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Normas APA

7a edición

Generalidades

  • Para dar crédito al(os) autor(es) de una idea o fragmento utilizado, las citas deben ir dentro del texto que se redacta haciendo mención de la fuente donde se encuentra dicha información. 
  • La cita se compone de:
  1. el autor (personal o corporativo)
  2. el año de publicación del documento entre paréntesis
  3. El número de página, párrafo o minuto según corresponda, sólo cuando se trata de una cita textual o directa.La forma de presentar la mención de la fuente puede ser parentética o entre paréntesis o narrativa.​​​​​
  • Existen dos tipos de citas, las directas o textuales y las citas tipo paráfrasis.
  • Cada cita en el texto debe corresponder a una sola entrada de la lista de referencias.
  • No se incluyen los sufijos como “Jr.” en la cita en el texto.
  • Para trabajos con un autor desconocido (ver Sección 9.12 del Manual), incluye el título y el año de publicación en la cita en el texto.
  • El capítulo 10 del Manual (7ª ed.) incluye más de 100 ejemplos de referencia, cada uno de los cuales incluye ejemplos de citas entre paréntesis y narrativas.
RECUERDA: Al citar, evitas cometer plagio y violar estándares éticos académicos.
Para obtener más orientación y ejemplos, consulta los capítulos 8 y 10 del Manual.

Citas entre paréntesis y narrativas

Citas entre paréntesis 

  • El autor y el año se escriben entre paréntesis, separados por una coma.

  • Puede ponerse al inicio o al final de la oración que se redacta, seguido de punto después del paréntesis.

  • Utiliza un ampersand (&) entre los nombres de un trabajo con dos autores o antes del último autor cuando se deben incluir todos los nombres para evitar ambigüedades.
Citas narrativas
  • El autor se menciona como parte del texto y el año se pone junto a éste entre paréntesis.

  • En algunos casos, se puede mencionar también el año como parte del texto.

  • Utiliza “y” en vez del símbolo "&".
Cita entre paréntesis  Cita narrativa

Ejemplos

  • La resiliencia es definida como un fenómeno que demuestran los jóvenes, que lo hacen bien, pese a haber experimentado alguna forma de estrés (Rutter, 1981).

 

  • Estas serán aquellas que son consistentes con un esquema cognitivo ya internalizado (Ragúz & Berger, 1996). Vemos entonces que...

Ejemplos

  • Rutter (1981) define la resiliencia como un fenómeno que demuestran los jóvenes, que lo hacen bien, pese a haber experimentado alguna forma de estrés.

 

  • Ragúz y Berger (1996) plantean que estas serán aquellas que son consistentes con un esquema cognitivo ya internalizado. Vemos entonces que...

Citas textuales o directas y citas en parafrasis

Citas textuales o directas
  • Son palabras literales de otro trabajo.
  • Sirven para reproducir una definición exacta o las palabras específicas de un autor.
  • Dependiendo de la extensión del fragmento citado:

Menos de 40 palabras:

  • Se escribe dentro del mismo texto y va entre comillas.

40 palabras o más:

  • Se escribe en un párrafo aparte sin comillas, agregando un espacio de 1.27 cm al margen izquierdo.

  • No es necesario distinguir el fragmento citado con otra tipografía ni subrayado.

  • Se mantiene el mismo interlineado que el resto del texto.

En ambos casos se incluye la mención de la fuente ya sea de forma parentética o narrativa incluyendo el número de página, párrafo, etc.
Citas en parafrasis
  • Se parafrasea la idea del autor, es decir, se escribe con palabras propias.
  • Se usa para destacar o contrastar información o ideas importantes, permite sintetizar información de una o varias fuentes.
  • Siempre se incluye la mención de la fuente ya sea de forma parentética o narrativa.
Ejemplo cita textual o directa Ejemplo cita en parafrasis 

 

Menos de 40 palabras

En un enfoque convergente, Mancianux, Vanistendael, Lecomte y Cyrulnik (2003) sostienen que "la resiliencia es la capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir proyectándose a futuro a pesar de acontecimientos desastibilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves" (p.22). En cambio, Grotenber (1996)... 

Si bien existe consenso de que existe una relación significativa entre autoestima y rendimiento escolar (Reasoner, 1982; Gorostegui, 1992; Saffie, 1992; Marchant, Milicic & Álamos, 2013), es necesario tener presente...

40 o más palabras

Haeussler y Milicic (2014) concluyen que:

Las inequidades que se observan en la sociedad entre los géneros, ha llevado a los investigadores en psicología educacional, a evaluar el rol de la socialización en el contexto escolar y familiar en la adquisición de la identitidad de género y en cómo la forma de educar puede afectar la percepción de sí mismo. En esa misma linea, se busca promover que las diferencias de género no se constituyan en discriminación.

Por esto, sin duda que existe una diferencia...

Cita de una cita

  • Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del que no se ha conseguido el original (fuente primaria). 
  • La cita debe contener la expresión "como se citó en".
  • En la lista de referencias, se debe incluir una entrada para la fuente secundaria, es decir del documento leído.
  • Si se conoce el año de publicación de la fuente primaria, también se incluye en la cita.
  • Estas citas se deben usar con moderación y sólo en el caso de no haber encontrado el texto o fuente primaria. 

Ejemplo

De este modo, el colegio y la familia pueden ser instituciones que responden apropiadamente a las necesidades del niño, logrando evitar que se produzcan efectos emocionales secundarios a las dificultades de rendimiento escolar. Jain y Zimmerman (1982, como se citó en Fish & Jain, 1983) aislaron cuatro variables significativas en este sentido al comparar familias...

 

En este caso el texto leído es la fuente secundaria, es decir el de Fish y Jain del año 1983, por lo que es este documento el que se debe incluir en la lista de referencias  y no el de Jain y Zimmerman que corresponde a la fuente primaria que no fue leída.

Número de autores a incluir

El formato del elemento del autor de la cita en el texto cambia según el número de autores y se abrevia en algunos casos. 

  • Para un trabajo con uno o dos autores, incluya los nombres de los autores en cada cita. 
  • Para un trabajo con tres o más autores, incluya el nombre del primer autor más "et al." en cada cita (incluso la primera cita).

La siguiente tabla muestra los estilos básicos de citas en el texto:

Tipo de autor Cita entre paréntesis Cita narrativa
Un autor (Luna, 2020) Luna (2020)
Dos autores (Salas & D'Agostino, 2020) Salas y D'Agostino (2020)
Tres o más autores (Martín et al., 2020) Martín et al. (2020)

Autor corporativo con abreviatura

Primera cita*

(Instituto Nacional de Salud Mental [NIMH], 2020) Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH, 2020)

Citas posteriores

(NIMH, 2020) NIMH (2020)
Autor corporativo sin abreviatura (Universidad de Stanford, 2020) Universidad de Stanford (2020)

*La abreviatura para un autor de grupo se define sólo una vez en el texto, eligiendo el formato entre paréntesis o narrativo. A partir de entonces, se utiliza la abreviatura para todas las menciones en el texto.

Citas de fuentes irrecuperables (comunicaciones personales)

  • Las comunicaciones personales incluyen: correos electrónicos, mensajes de texto, chats en línea o mensajes directos, entrevistas personales, conversaciones telefónicas, discursos en vivo, clases o conferencias en el aula no grabadas, notas, cartas, mensajes de grupos de discusión no archivados o tableros de anuncios en línea, etc.
  • Utiliza una cita de comunicación personal sólo cuando una fuente recuperable no esté disponible.
  • No utilices una cita de comunicación personal para citas o información de participantes que entrevistaste como parte de tu propia investigación original; en su lugar, cita a esos participantes directamente.
  • Las comunicaciones personales NO se incorporan en la lista de referencias.
Cita entre paréntesis: (P. Avadhanula, comunicación personal, 10 de febrero de 2022) 
Cita narrativa:  P. Avadhanula (comunicación personal, 10 de febrero de 2022)